Unter diesem Titel hat Dr. Muhamad Hugerat von Arab College for Education in Israel ein Kinderbuch geschrieben.  

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Material 

Abb. 1 - 2: Experimentiertablett, beschriftete Blisterpackung, Wasser für Bügeleisen (1), Leitungswasser (2), Sprudel-Wasser (3), Wasser mit Kochsalz (4), Wasser mit Rotes Meer Salz (5), mit Kaiser Natron (6), mit Waschsoda (7), Kalkwasser (8), 9-Volt-Batterie, zwei isolierte Kupferdrähte mit Krokodilklemmen, licht-emittierende Diode (LED), Bleistiftmine, Spatel (aus einem Trinkhalm geschnitten) , Plastikpipette, Rührstab (Stück isolierter Kupferdraht), Toilettenpapier.

Experiment
1. Add spatula tips of table salt, Dead Sea Salt, Kaiser Natron and washing soda to blisters 4, 5, 6 and 7.
2. Starting with battery water add 10 drops to blister 1, 4, 5, 6 and 7.
3. Put 10 drops of fresh water into blister 2, 10 drops of soda water into blister 3 and 10 drops of lime water into blister 8.
4. Stir in blisters 4 - 7 to dissolve the salts. Clean the stirring wire after each use.
5. Connect the positive terminal of the battery with the pencil lead and the negative terminal with the short wire of the LED.
6. Starting with blister 1, close the circuit by dipping the free ends (wire and lead) into the liquid.
7. Go on with blisters 2, 3, 8, 4, 5, 6, 7. 
Beobachtungen
1. Die LED zeigt in Blister 2 - 8 Licht verschiedener Helligkeit an. Siehe Abb. 3, die das Licht bei Blister 4 zeigt.
2. In Blister 1 lässt sich kein Licht feststellen.

Erklärung
1. Die Leitung des Stroms durch Flüssigkeit besorgen positiv und negativ geladenene Teilchen (Ionen).
    Je mehr davon gelöst sind, desto mehr Strom fließt, und desto heller leuchtet die LED
2. Auch in Blister 1 sind Ionen vorhanden. Der von ihnen ermöglichte Stromfluss lässt sich nicht durch die LED testen, wohl aber durch ein hochohmiges Messgerät registrieren.
Ergänzung 1. Siehe Experiment 3.3
Um chemische Reaktionen während der Leitfähigkeitsmessung zu vermeiden, braucht man Wechselspannung.